Latihan TKA Matematika SD Bab 10: Peluang dan Kombinatorika (25 Soal)

Latihan TKA Matematika SD Bab 10

Peluang dan Kombinatorika

25 Soal Pilihan Ganda | Kelas VI SD | Standar Tinggi

Jika kamu mengambil satu bola dari sebuah kantong tanpa melihat, bisakah kamu memperkirakan peluang mendapatkan bola merah atau biru?

Dalam kehidupan sehari-hari, kita sering menghadapi berbagai kemungkinan. Mulai dari peluang menang dalam permainan, kemungkinan munculnya angka pada dadu, hingga banyaknya kombinasi pakaian atau pilihan menu yang dapat dibuat.

Materi peluang dan kombinatorika membantu siswa memahami kemungkinan suatu kejadian serta menghitung banyaknya cara untuk menyusun atau memilih sesuatu. Untuk menyelesaikan soal, siswa perlu mengidentifikasi seluruh hasil yang mungkin, menentukan hasil yang sesuai dengan syarat, dan menggunakan penalaran secara sistematis.

Paket Latihan TKA Matematika SD Bab 10 ini memuat 25 soal pilihan ganda untuk kelas VI SD. Soal mencakup peluang sederhana, peluang kejadian gabungan, pengambilan benda, penyusunan bilangan, kombinasi pilihan, dan banyaknya susunan yang mungkin.

Simak lima cuplikan soal berikut, kemudian unduh PDF untuk mengerjakan latihan secara lengkap.

Materi yang Dilatih

• Menentukan peluang kejadian sederhana.
• Menghitung peluang berdasarkan jumlah benda dalam suatu kelompok.
• Menentukan peluang pada pelemparan dadu dan uang logam.
• Menghitung peluang kejadian komplemen, seperti peluang bukan merah atau bukan hijau.
• Menentukan banyak hasil yang mungkin dari dua atau tiga percobaan.
• Menghitung banyak kombinasi pilihan makanan dan minuman.
• Menyusun kode menggunakan huruf dan angka.
• Membentuk bilangan dengan syarat tertentu.
• Menghitung peluang pengambilan benda dengan dan tanpa pengembalian.
• Menghitung banyak susunan orang atau benda.
• Menyelesaikan masalah rute perjalanan.
• Menghitung frekuensi harapan berdasarkan peluang teoretis.
• Menyelesaikan soal peluang yang melibatkan dua kejadian atau lebih.

Cuplikan Soal Latihan

Berikut lima contoh soal pilihan ganda. Cobalah mengerjakannya terlebih dahulu dengan menentukan jumlah seluruh kemungkinan dan jumlah hasil yang memenuhi syarat.

Contoh Soal 1

Peluang Mengambil Bola

Sebuah kantong berisi 5 bola merah, 3 bola biru, dan 2 bola kuning. Jika satu bola diambil secara acak, peluang terambil bola biru adalah ....

1. 1/5
2. 3/10
3. 1/3
4. 1/2

Contoh Soal 2

Peluang pada Pelemparan Dadu

Sebuah dadu bersisi enam dilempar sekali. Peluang muncul angka lebih dari 4 adalah ....

1. 1/6
2. 1/3
3. 1/2
4. 2/3

Contoh Soal 3

Menghitung Banyak Kombinasi

Sebuah kantin menawarkan 3 pilihan makanan dan 4 pilihan minuman. Jika seseorang memilih satu makanan dan satu minuman, banyak kombinasi berbeda yang dapat dibuat adalah ....

1. 7
2. 12
3. 16
4. 24

Contoh Soal 4

Membentuk Bilangan Dua Angka

Dari angka 1, 2, 3, dan 4 akan dibentuk bilangan dua angka tanpa pengulangan digit. Banyak bilangan berbeda yang dapat dibuat adalah ....

1. 8
2. 10
3. 12
4. 16

Contoh Soal 5

Peluang Dua Pengambilan

Sebuah kantong berisi 3 bola merah dan 2 bola biru. Dua bola diambil berturut-turut tanpa pengembalian. Peluang kedua bola berwarna merah adalah ....

1. 1/5
2. 3/10
3. 2/5
4. 3/5

Catatan: Lima soal di atas merupakan cuplikan dari PDF Bab 10. Latihan lengkap berisi 25 soal, termasuk peluang kejadian gabungan, pengambilan kartu tanpa pengembalian, susunan siswa, kode loker, rute perjalanan, dan frekuensi harapan.

Download Soal TKA Matematika SD Bab 10

Unduh file PDF berikut untuk memperoleh seluruh 25 soal pilihan ganda tentang peluang dan kombinatorika. Latihan dapat digunakan untuk belajar mandiri di rumah, bahan pembelajaran di kelas, maupun persiapan TKA Matematika SD.

⬇ DOWNLOAD SOAL LENGKAP — PDF

Petunjuk Pengerjaan

1. Unduh dan buka file PDF soal.
2. Baca informasi dan syarat setiap soal dengan teliti.
3. Tentukan jumlah seluruh kemungkinan yang dapat terjadi.
4. Hitung banyak hasil yang memenuhi syarat soal.
5. Perhatikan apakah pengambilan dilakukan dengan atau tanpa pengembalian.
6. Untuk soal susunan dan kombinasi, gunakan daftar sistematis atau tabel agar tidak ada kemungkinan yang terlewat.
7. Pilih jawaban yang paling tepat dari pilihan A, B, C, atau D.
8. Periksa kembali perhitungan dan sederhanakan pecahan jika diperlukan.

Tips Mengerjakan Soal Peluang dan Kombinatorika

• Peluang sederhana: bagi banyak hasil yang diinginkan dengan banyak seluruh hasil yang mungkin, jika semua hasil memiliki peluang sama.
• Peluang komplemen: peluang kejadian tidak terjadi sama dengan 1 dikurangi peluang kejadian tersebut.
• Pengambilan tanpa pengembalian: jumlah benda berubah setelah pengambilan pertama, sehingga peluang pengambilan berikutnya juga dapat berubah.
• Pengambilan dengan pengembalian: benda dikembalikan sehingga jumlah benda tetap untuk pengambilan berikutnya.
• Kombinasi pilihan: kalikan banyak pilihan pada setiap tahap jika setiap pilihan dapat dipasangkan secara bebas.
• Menyusun bilangan: perhatikan apakah digit boleh berulang dan apakah angka nol boleh berada di posisi puluhan.
• Menyusun orang atau benda: tuliskan kemungkinan secara sistematis dan perhatikan syarat posisi tertentu.
• Frekuensi harapan: kalikan peluang kejadian dengan banyaknya percobaan.
• Pecahan peluang: sederhanakan hasil akhir agar lebih mudah dibaca.

Penutup

Peluang dan kombinatorika melatih siswa memahami kemungkinan, menghitung banyaknya pilihan, dan mengambil keputusan berdasarkan penalaran matematika. Keterampilan ini berguna dalam permainan, penyusunan jadwal, pemilihan kombinasi, dan berbagai situasi sehari-hari.

Melalui 25 soal dalam Bab 10 ini, siswa dapat berlatih mengenali ruang kemungkinan, menghitung peluang, dan menyelesaikan persoalan secara sistematis.

Jangan hanya menebak jawaban. Catat semua kemungkinan yang relevan, periksa syaratnya, lalu lakukan perhitungan dengan teliti.

Bab 10 merupakan bagian dari Paket 1 Latihan TKA Matematika SD. Dengan menyelesaikan latihan ini, siswa telah berlatih pada sepuluh bab materi dalam paket pertama.

Selamat berlatih! Hitung kemungkinannya, pahami peluangnya, dan buktikan jawabanmu.